Formar niños lectores y productores de poemas
Jolibert, Josette y Equipe d’ECOUEN (1991)
París, Hachette.
Repensar fundamentalmente una pedagogía del escrito. Fomar niños productores de textos
Esta obra presenta una prolongación global que integra:
Los aportes lingüísticos y sociológicos recientes,
Opciones pedagógicas precisas: enseñar a los niños a producir textos, es decir, enseñarles a construir una estrategia de producción de textos en el marco de una pedagogía de proyectos.
Herramienta de trabajo inmediatamente utilizable, esta obra ofrece:
- Una selección jerarquizada de objetivos de los que se desprende una trama de preparación y criterios de evaluación para el profesor y los alumnos.
- Una estrategia de aprendizaje utilizable para todo tipo de textos,
- Una presentación detallada de módulos de aprendizaje realizados en las clases para siete tipos de textos, Informaciones teóricas
Referencia: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar