Formar niños lectores de textos

Formar niños lectores / productores de textos Propuesta de una problemática didáctica integrada Josette JolibertTP * PT
El propósito de esta comunicación es triple: – presentar la propuesta que resulta de nuestra investigación didáctica sobre el “aprender a leer/producir textos” de niños de educación básica y parvularia; – a partir de esta presentación, indicar en qué medida, en mi opinión, la antigua disputa entre el modelo de destrezas y el modelo holístico, acerca de los procesos lectores en el aula, puede ser superada; – abogar por el desarrollo de la didáctica como campo científico propio, de pleno derecho, que no sea ni psicología aplicada, ni lingüística aplicada, ni cualquier otra ciencia aplicada.

Referencia: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar

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